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南京杨正奎的博客

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[置顶] 教者争时(杨瑞语)

2014-1-4 20:23:36 阅读213 评论0 42014/01 Jan4

                                                                                  教者争时
                                              

作者  | 2014-1-4 20:23:36 | 阅读(213) |评论(0) | 阅读全文>>

 

语文课堂中,当一个主问题抛出之后,为了让学生更加深入地理解,往往需要老师根据课堂师生对话进行适时再次提问即“追问”。适当的追问,学生会对问题的认识由模糊走向清晰,理解由片面走向全面,思维由浅表走向深入,课堂对话由单一走向丰富。

通过研读名师的经典课例,我发现,他们在课堂上的追问充满智慧,正是这些看似不经意的追问,使课堂变得愈加精彩。

一、解惑式追问,促学生正确理解

我们都知道,在文言文教学中,老师习惯用串讲的方式。教师一个字一个字的讲,学生把重点一个个记下来,往往老师讲得累,学生也记不住。如

作者  | 2014-1-3 16:30:42 | 阅读(461) |评论(3) | 阅读全文>>

[置顶] 2012,相信草根的力量!

2012-12-23 22:35:19 阅读223 评论0 232012/12 Dec23

不知不觉,2012也即将成为过去。回首,曾经的点点滴滴历历在目,那些过往让我如此的温暖与感动。在今天这样一个寒冷的冬夜,我越来越感受到,2012,相信草根的力量!

草根的力量——团结

年初,市先进教研组评选开始,全市参评的语文教研组都要到瑞金路中学搞一次现场教研活动。这个消息一传到天景山中学语文组,语文组老师都慌了。用组内老师自己的话说,我们这样一个郊区草根教研组能和那些市里的大区强区教研组比?还是算了吧。我知道,这次评比对我们这样一个草根教研组来说,是一次难得的机遇。我校语文教研组老师水平并不差,只是长期缺乏展示的机会而没有自信。在杨兆红组长的带领下,我们一次次商量,一次次谋划,一次次

作者  | 2012-12-23 22:35:19 | 阅读(223) |评论(0) | 阅读全文>>

“无止境”的记忆

2012-3-14 13:43:41 阅读241 评论0 142012/03 Mar14

连绵不断的春雨昨天终于停了。久违的阳光让心情也一下子明净起来。

抛下手头的事情,点击很久没点的qq音乐。听什么呢?屋外的阳光这么好。听歌?不好,歌词会扰了纯净的阳光,还是搜几首轻音乐听听吧。可是,自己对轻音乐钢琴曲什么的,知道的实在很少。搜肠刮肚,终于想起来几首。逐一搜索:《梦中的雪》、《雨的印记》、《夜莺》,这些音乐弥散在空气中的时候,心也回到了曾经的课堂。

前两首我曾经在班级里推荐过,作为下课的休息音乐。记得当我这个粗犷的班主任把音乐放开的时候,全班同学诧异地抬头,看我,仿佛不认识我似的。当我宣布要将这两首音乐作为课间音乐时,学生们点头的,摇头的,沉默的,微笑的,什么都有。当我骄傲地离开教室的时候,《雨的印记》还在“kiss”这群可爱的孩子们……

作者  | 2012-3-14 13:43:41 | 阅读(241) |评论(0) | 阅读全文>>

语文课程标准(新旧对照版) (转自张正博客)

2012-2-16 13:22:58 阅读149 评论0 162012/02 Feb16

(说明:其中删去的内容,用括号、蓝字表示;增加或改动的内容,用红色字表示。)

作者  | 2012-2-16 13:22:58 | 阅读(149) |评论(0) | 阅读全文>>

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